1.系統總體架構

教育部考試網上巡查系統是包括了監控技術、計算機多媒體技術、通訊技術、音視頻技術和教育考試管理技術的一套綜合性業務應用系統。從系統構成的主題類型上可分為監控資源、傳輸網絡、監控中心和用戶終端四個部分組成。監控資源是系統監控信息的來源;傳輸網絡是連接監控資源、監控中心和用戶終端的媒介;監控中心是系統的信息管理和共享平臺;用戶終端是系統的信息服務對象。網上巡查系統總體架構如下圖所示：

圖1 網上巡查系統總體架構

2. 系統分級模型

國家教育考試網上巡查系統的分級模型如下：

圖2 網上巡查系統的分級模型

教育考試網上巡查中心泛指國家各級考試主管部門為了實現遠程巡考而建立的起來的符合國家標準的實際系統，一般來說，一個完整的巡查中心包括下列模塊或設備：SIP網關、SIP注冊服務、SIP重定向服務、媒體轉發服務、用戶認證、路由控制、權限控制、管理模塊、網絡存儲、報警、解碼、網絡矩陣、遠程控制、網上巡考流媒體服務器。

教育考試網上巡查系統結構根據行政管轄及網絡狀況做如下劃分：

國家級巡查中心（一級中心）--》省級巡查中心（二級中心）--》市級巡查中心（三級中心）--》區、校縣級巡查中心（四級中心）- - 〉學校級巡查中心（五級中心）

按照國家行政級別劃分，考試監控指揮網絡會是一個四級網絡。但在某些直轄市或省份，省市兩級中心可合并為一級，成為一個四級網絡，另外某些省份，省市區三級中心合并為一級，成為一個三級網絡，最多五級，最少三級。無論怎樣劃分，總中心、分中心、節點的總體網絡架構不會改變，按照行政級別劃分逐級管理的基本結構不會改變。

3. 系統互連互通抽象模型

互連互通是指上級教育考試巡查中心的遠程客戶端（可能是媒體轉發服務器、遠程巡查客戶瑞、網絡視頻矩陣或網絡存儲設備）在雙方SIP網關的協調下從下級巡查中心的遠程服務端（可能是媒體轉發服務器、流媒體服務器或網絡存儲設備）獲取視頻流并實現相關的控制?？缂壵{用視頻數據時（如國家級遠程客戶端調用市級巡查中心數據）處于中間級的考試巡查中心也能夠在SIP路由器的協調下從下級巡查中心獲取視頻流并轉發到考試巡查中心。

互連互通抽象模型描述了各級巡查中心間的接口關系，利用該抽象模型可很好地實現各級巡查中心的互連互通，抽象模型見如下圖：

圖所示的上下級巡查中心互連互通示抽象模型，通過SIP協議交換控制信令，下級監控中心通過RTP/RTCP協議向上級監控中心發送音/視頻數據。中間級巡查中心結構最為復雜，是巡查系統互連互通的關鍵，起著承上啟下的作用，省級巡查中心、市級巡查中心、區（縣）級巡查中心可看作中間級巡查中心，而學校級巡查中心位于整個巡查系統的最下層，是巡查系統的基礎單元，要實現互連互通需從基礎單元建設抓起。

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