為了校準5500A、5502A、5520A、5522A等型號多產(chǎn)品校準器的交直流電壓、交直流電流和電阻五項主要功能，使用的標準設(shè)備必須滿足校準不確定度比率的要求，即被校儀器的不確定度與校準標準的不確定度之比率TUR至少大于 4:1 或者 3:1。

本文對這五項校準的測量不確定度的要求進行了討論分析了使用不同標準設(shè)備時的校準不確定度和不確定度比率。分析表明，要完成這五項功能的校準，需要8508A高精度數(shù)字多用表，A40B精密分流器，5790A交流電壓測量標準或者其他類似的標準儀器；在直流電壓和電阻的幾個校準調(diào)整點還需要應(yīng)用校準邊界保證（Guardbanding）技術(shù)或者使用其他的測量儀器。

一、引言

在直流低頻電學校準實驗室，多產(chǎn)品校準器發(fā)揮著重要作用，其中，美國福祿克公司的55XX系列多產(chǎn)品校準器是應(yīng)用最廣泛的校準器。計量人員用它們檢定各類儀表，例如數(shù)字多用表，功率表，歐姆表，開關(guān)板表，記錄儀，鉗形表，示波器，熱工儀表等等。使用一臺這種校準器就可以承擔一個小型的校準實驗室的大部分校準負載。為了保證對量值的溯源性，保證校準質(zhì)量，這些校準器本身也需要定期校準溯源。 這些校準器功能多，量程寬，驅(qū)動能力強，校準溯源要求也比較高。如何可靠地校準這些校準器，保證可靠地量值溯源性，是一項技術(shù)性很強的工作。目前國內(nèi)各有些校準實驗室在校準這些校準器的工作中，還存在一些問題。有時候，其校準不確定度并不能滿足技術(shù)要求。本文對這些問題做了分析，并提出了解決方法。

二、存在的問題

校準儀器時，有一個最基本的要求，就是要求被校儀器的不確定度遠大于校準標準的不確定度。它們之間的比率稱為不確定度比率TUR。一般要求TUR至少大于 4:1 或者 3:1。達到要求，可以開展校準或檢定；達不到要求，只能進行儀器間的比對測量。

ISO 17025 明確要求校準結(jié)果要報告測量（校準）不確定度，校準實驗室或測試實驗室做所有校準測量時，應(yīng)該擁有并使用固定的程序來評估測量不確定度。中國國家實驗室認可委員會 CNAS-CL07:2011《測量不確定度的要求》，要求切實執(zhí)行 ISO17025，在校準結(jié)果中逐點正確報告校準不確定度。報告不確定度就是要說明在各項校準工作中，實驗室的校準能力是否達到要求，保證校準質(zhì)量。

福祿克55XX系列校準器，包括5500A，5502A, 5520A, 5522A等多產(chǎn)品校準器，在國內(nèi)已有近兩千臺，服務(wù)于各級計量校準實驗室以及研究機構(gòu)。對于多產(chǎn)品校準器本身的量值溯源，一直是個比較困難的問題。由于目前我們國家還沒有出臺這些校準器的檢定規(guī)程或校準規(guī)范，國內(nèi)各校準實驗室在校準這些校準器時，校準的方法不同，使用的標準儀器也不同，校準的水平也相差很大。?

例如，下面是某校準實驗室校準5502A的校準證書的一部分：

標準名稱：高精度電壓、電流、電阻測量標準裝置

從上面證書摘錄內(nèi)容可以看出，這個《高精度電壓、電流、電阻測量標準裝置》實際上是福祿克高精度數(shù)字電壓表8508A。列出的擴展不確定度是8508A的一年總不確定度，置信度為 95%。但是，在這份校準證書中，每個測量功能只給出了一個測試點的擴展不確定度，也是該測量功能的最優(yōu)不確定度。用戶無法得知這個測量標準在其他測量點的不確定度，更無法知道在其它各個測試點是否都滿足不確定度比率的要求。可以說，這種校準不確定度的報告方式不滿足國家規(guī)定，也不能滿足用戶的要求。正確的報告方式應(yīng)該全面地滿足有關(guān)規(guī)定，逐個測試點報告校準不確定度。

目前，中國計量院等國家級標準計量機構(gòu)已經(jīng)開始在校準證書中逐點報告校準不確定度了，并且此工作已經(jīng)開展了幾年。今后，國家對整個計量活動的要求更加嚴格，對標準器等級要求也會更高更嚴謹了。