后疫情”時代，中國平板電腦市場快速恢復。2020年第二季度中國平板電腦市場出貨量約661萬臺，同比增長17.7%。其中，消費市場出貨約561萬臺，占比高達85%。“新冠”疫情把在線教育推向了高速發展的快車道，因此帶動了個人消費者對平板電腦等終端設備的采購需求。截至2020年3月，我國在線教育用戶規模達4.23億，隨著在線教育的火爆，平板電腦市場迎來了新的增長點，學生平板強勢復蘇。2020年第二季度中國學生平板電腦市場出貨量約63萬臺，同比增長29.9%，增幅明顯高于普通平板（17.7%）。從市場份額來看，步步高占比第一，市場份額達41.8%。讀書郎和優學派分居第二、三位，市場份額在一成左右。

“后疫情”時代，平板消費市場出貨情況恢復良好

2019年中國平板電腦市場復蘇，全年出貨量達2241萬臺，自2015年以來首次出現反彈，同比增長0.81%。其中，商用市場下滑幅度較大，出貨量約480萬臺，同比下降16.4%。除受到宏觀經濟增速下行的影響之外，企業需求下降、政府全國性項目的減少也導致商用市場低迷的關鍵因素。只有教育行業在國家“教育現代化2035”、“教育信息化2.0”以及“二次薄改”計劃等影響下，保持增長勢頭，且連續三年增幅在20%以上。消費市場出貨量約1761萬臺，同比增長6.7%，拉動了整體市場的回暖。

基于之前季度未完成訂單的延續和渠道庫存的大量補充，有力促進了2020年第二季度平板電腦出貨量的增長。而遠程辦公、在線網課以及宅家娛樂等也繼續拉動消費者對于平板電腦的需求。但是由于第一季度疫情對產能影響過大，2020年上半年中國平板電腦市場出貨量相比去年同期依然下降5.4%。

2020年第二季度中國平板電腦市場出貨量約661萬臺，同比增長17.7%。其中商用市場出貨量約99萬，雖然環比增長59.0%，但和2019年同期相比，依然處于下滑趨勢，同比下降14.1%。教育依然占據商用市場最大的出貨份額，同比增長33.4%。2020年第二季度，隨著疫情得到緩解，由此激發的消費者對于平板電腦的需求依然存在，在產能問題得到解決之后，消費市場出貨約561萬臺，同比增長25.9%。

在線教育規模擴大，為平板電腦帶來機會點

截至2019年6月，我國在線教育用戶規模達2.32億，較2018年底增長3122萬，占網民整體的27.2%。2019年《政府工作報告》明確提出發展“互聯網+教育”，促進優質資源共享。隨著在線教育的發展，部分鄉村地區視頻會議室、直播錄像室、多媒體教室等硬件設施不斷完善，名校名師課堂下鄉、家長課堂等形式逐漸普及，為鄉村教育發展提供了新的解決方案。通過互聯網手段彌補鄉村教育短板，為偏遠地區青少年通過教育改變命運提供了可能，為我國各地區教育均衡發展提供了條件。

截至2020年3月，我國在線教育用戶規模達4.23億，較2018年底增長110.2%，占網民整體的46.8%。2020年初，全國大中小學校推遲開學，2.65億在校生普遍轉向線上課程，用戶需求得到充分釋放，在線教育應用呈現爆發式增長態勢。

在線教育風口正起，學生平板強勢復蘇

疫情之前，已經有越來越多的家長認識到學生平板可以作為一個優秀學習工具的用途，因此中國學生平板出貨量一直處于增長趨勢。2020年第一季度只是由于疫情影響產能，導致出貨量小幅同比下滑9.2%，但下降幅度遠小于普通平板（-29.8%）。疫情期間，學生平板在能夠支持在線網課的同時，大量內置的優勢教育資源不但對學生的自主學習起到積極作用，而且也節約了家長尋找合適學習資源以及陪伴孩子學習的時間。因此產能問題解決之后，學生平板迎來迅速反彈。

分廠商來看，步步高一家獨秀，市場份額達41.8%。讀書郎和優學派分居第二、三位，市場份額在一成左右。與步步高不同的是，讀書郎和優學派在商用市場中的智慧課堂等相關項目占據一定市場。以上三家傳統學生平板廠商出貨市場份額超過六成，已經占據市場大部分空間。這三家廠商的旗艦機型產品，無論是硬件配置還是軟件植入教育資源，基本代表了學生平板市場的最高水準和發展趨勢，再加上長期以來不遺余力的品牌宣傳和渠道建設，成為大多數消費者購買時的重點選擇。而小霸王憑借低價產品和線上渠道優勢，成為打破學生平板長期平靜市場的“新勢力”，占據8.3%的市場份額。尤其小霸王一改傳統學生平板廠商線下渠道為主的模式，幾乎全部依靠電商渠道銷售，2020年以來受疫情影響較小，與前三位廠商的差距不斷縮小。好記星位居第五，市場份額已不到5%。

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