當科技成為興國富民的核心戰(zhàn)略，人才短缺問題也就成了橫亙在創(chuàng)新之路上的主要阻礙。尤其是AI、云計算等關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施，人才缺口都在百萬以上。

幸好，一系列變化正在這片土地上發(fā)生。2017年，國家積極推進新工科建設(shè)，推動產(chǎn)學研用一體化。在此背景下，華為云與江蘇工業(yè)園區(qū)一同響應(yīng)國家號召，緊密合作，“華為云杯”人工智能應(yīng)用創(chuàng)新大賽已經(jīng)迎來了第三屆。

還記得前兩屆中，培養(yǎng)個人開發(fā)者的“華為云杯”創(chuàng)客賽道就涌現(xiàn)出了不少亮點。比如第一屆“華為云杯” 創(chuàng)客賽道的獎金池就高達35.4萬元，賽題聚焦新一代人工智能相關(guān)技術(shù)探索和設(shè)計，大賽創(chuàng)新成果華為云AI輔助測評系統(tǒng)也被蘇州人工智能產(chǎn)業(yè)園區(qū)的微清醫(yī)療器械、景昱醫(yī)療器械等公司落地應(yīng)用；到了2021年，第二屆“華為云杯”吸引了近3000名開發(fā)者，300個項目踴躍參賽，創(chuàng)新成果覆蓋了醫(yī)藥臨床試驗、通用任務(wù)分發(fā)、高危環(huán)境作業(yè)、眼底疾病輔助診斷、AI驅(qū)動小分子藥物研發(fā)、用電監(jiān)測、數(shù)字銀行運營、房地產(chǎn)大數(shù)據(jù)等細分領(lǐng)域，部分創(chuàng)新成果更經(jīng)由大賽快速走向落地。

通過“以賽促學，產(chǎn)教結(jié)合”的形式，打通產(chǎn)學研用一體化的各個環(huán)節(jié)，是“華為云杯” 人工智能應(yīng)用創(chuàng)新大賽的核心特點，也成為全國學生和企業(yè)員工等個人開發(fā)者發(fā)揮創(chuàng)意、上手實踐、落地應(yīng)用、對接資源的平臺。

我們都知道，人才是科技創(chuàng)新的“源頭活水”，顯然，華為云與蘇州工業(yè)園區(qū)所修筑的這條人才培養(yǎng)的“通衢”已經(jīng)為當?shù)禺a(chǎn)業(yè)帶來了不少創(chuàng)新活力。時間來到2022，第三屆“華為云杯”人工智能應(yīng)用創(chuàng)新大賽，以“云聚園區(qū)，智享未來”為主題，又開啟了新的站點。這一次，它將帶領(lǐng)年輕一代人才探索哪些產(chǎn)業(yè)風景？

引水：疏浚產(chǎn)學研用一體化的河道

作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的技術(shù)力量，人工智能正在越來越多的細分領(lǐng)域落地應(yīng)用，用AI解決現(xiàn)實難題，已經(jīng)成為科技創(chuàng)新的焦點之一。推動產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化應(yīng)用創(chuàng)新，離不開云計算的數(shù)字化底座，這也使得云計算人才的需求猛增，崗位招聘數(shù)量和薪酬都在上升。既然如此，為什么云計算人才培養(yǎng)似乎不像AI那樣受到全社會關(guān)注呢？搞清楚云計算人才培養(yǎng)的阻礙，會更容易理解“華為云杯”人工智能應(yīng)用創(chuàng)新大賽對于人才培養(yǎng)的價值所在。

產(chǎn)學研用一體化，顯然更加符合我們心目中對新型人才培養(yǎng)的期待，尤其是緊密面向產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的云與AI，更需要打通產(chǎn)學研用一體化的各個“斷點”，讓人才培養(yǎng)從源頭就避免理論與實踐的脫鉤、學術(shù)與產(chǎn)業(yè)的孤立。話雖如此，真正落實起來卻有不小的難度，尤其是云計算專業(yè)人才，面臨著三重矛盾及其任務(wù)：

矛盾一：產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展VS專業(yè)人才短缺，需要“人崗相適”。數(shù)字經(jīng)濟進程加速，各地政府也紛紛出臺地方性政策，促進地區(qū)云計算產(chǎn)業(yè)發(fā)展及應(yīng)用，各行各業(yè)開始與云計算全面融合，積極“上云”，催生出了大量的崗位需求。人社部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導(dǎo)中心發(fā)布的《新職業(yè)在線學習平臺發(fā)展報告》指出，未來5年，云計算產(chǎn)業(yè)人才缺口將高達150萬。但是，人才培養(yǎng)不僅僅要求專業(yè)技能，還要具備“可就業(yè)能力”，才能滿足實際崗位的需求。而可就業(yè)能力包括溝通能力、專業(yè)素養(yǎng)、問題解決能力，除了完善的課程學習之外，還需要實踐、交流、產(chǎn)業(yè)理解、項目管理等綜合素質(zhì)。舉個例子，目前云廠商會將云資源、各種能力和工具打包成一體化解決方案來為企業(yè)提供服務(wù)，因此作為云計算工程師不僅要懂得云操作系統(tǒng)、云資源管理等技術(shù)問題，還要具備跨領(lǐng)域、跨專業(yè)、產(chǎn)業(yè)服務(wù)的綜合素質(zhì)，一些國外的云計算專業(yè)課程設(shè)置，還會加入IT領(lǐng)導(dǎo)力、技術(shù)交流、技術(shù)倫理、一般科學內(nèi)容（如生物學導(dǎo)論）等教學。從這個角度看，參加各類產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的賽事，也為學生就業(yè)提供了了解產(chǎn)業(yè)、拓展知識、參與實踐、團隊協(xié)作等鍛煉機會，這一經(jīng)歷將成為他們的就業(yè)敲門磚。

矛盾二：專業(yè)方興未艾VS產(chǎn)業(yè)需求多元，需要“人盡其才”。云計算火了之后，很多高校和職業(yè)學院、成人教育機構(gòu)都上馬了“云計算技術(shù)與應(yīng)用”“云計算工程師”等課程，理解不同，授課內(nèi)容也有很大差異。精英型重點大學的核心課程會涉及數(shù)學分析、數(shù)據(jù)存儲、高等代數(shù)、大數(shù)據(jù)架構(gòu)等基礎(chǔ)知識；應(yīng)用型大學或培訓機構(gòu)則更多聚焦于Python開發(fā)、數(shù)據(jù)清洗、Hadoop大數(shù)據(jù)開發(fā)技術(shù)等工程能力，對原理涉及得不深；還有的直接將計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體系包裝一下就開始招生，報考時以為學的是云計算，一看課本《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》……從產(chǎn)業(yè)角度來講，云計算既需要高精尖的底層創(chuàng)新人才，去解決量子計算云平臺之類的前沿命題，也需要大量云計算運維這類注重實踐動手能力、經(jīng)過專崗培訓可快速上崗滿足企業(yè)需求的應(yīng)用型人才。要讓人人皆可成才、人人盡展其才，需要多元化的支持和舞臺，而各類產(chǎn)學合作的比賽在一定程度上豐富了培養(yǎng)方式、為人才提供了更多展示舞臺。

矛盾三：院校中心范式VS技術(shù)應(yīng)用導(dǎo)向。我國高等教育是“院校（專業(yè)）中心”的傳統(tǒng)范式，指的是依托于學校提供的完備的知識結(jié)構(gòu)和扎實的學科基礎(chǔ)，為學生“傳授”與“灌輸”相關(guān)知識。與之相對應(yīng)的，是云計算作為一門應(yīng)用性強的技術(shù)，更新迭代非常快，從早期的虛擬化技術(shù)到如今以容器、微服務(wù)、DevOps 為代表的云原生技術(shù)，不斷推陳出新，而高校的課程體系迭代有一定的周期，人才培養(yǎng)如何兼顧理論與實踐、基礎(chǔ)與新技能，成為傳統(tǒng)教育范式的一大挑戰(zhàn)。我們研究了一些海外高校的云計算專業(yè)培養(yǎng)方案，發(fā)現(xiàn)很多都會跟云廠商合作，在教學中引入AWS云架構(gòu)、Azure Track Courses等內(nèi)容。而華為云與江蘇工業(yè)園區(qū)推出“華為云杯”人工智能應(yīng)用創(chuàng)新大賽，也是希望通過賽題設(shè)置、企業(yè)技術(shù)支持，讓學生（包括已就業(yè)的企業(yè)人員）能夠盡快接觸到行業(yè)內(nèi)的最新技術(shù)，培養(yǎng)面向未來的個人成長力。2022“華為云杯”大賽的出題方、哈爾濱工業(yè)大學計算學部教授關(guān)毅認為，醫(yī)療AI有著無限的想象空間和遠大的發(fā)展前景，而且是非常現(xiàn)實的、很接地氣的運用，通過本次大賽的“命題作文”，能夠激發(fā)參賽選手們的創(chuàng)造力，發(fā)掘出電子病歷更多的實際運用，借助行業(yè)頭部企業(yè)和科研機構(gòu)的影響力與資源優(yōu)勢，積極幫促帶動創(chuàng)新成果實現(xiàn)落地。

可以看出，云計算本身是一個高度需要產(chǎn)學融合的技術(shù)，人才培養(yǎng)離不開產(chǎn)學研用一體化的推動，而“華為云杯”人工智能應(yīng)用創(chuàng)新大賽正是這樣一道通衢，在蘇州工業(yè)園區(qū)、華為云、企業(yè)、學生等多方角色的共同參與下，探索出人才培養(yǎng)的新范式，為蘇州科技創(chuàng)新引入“源頭活水”。

啟航：沿著“華為云杯”的航路，人才與醫(yī)療進行一次深擁

2022的“華為云杯”人工智能應(yīng)用創(chuàng)新大賽正式啟航，它所要前往的下一個站點，是醫(yī)療智能化的核心問題之一：基于電子病歷（EMR）的輔助診斷系統(tǒng)。

而本屆賽事為個人開發(fā)者們提供的支持，或許可以回答為什么這場比賽值得年輕人才投入熱情、積極擁抱，為什么“華為云杯”可以連續(xù)舉辦三屆？

支持之一，來自蘇州工業(yè)園區(qū)的政策扶持。蘇州工業(yè)園區(qū)在人工智能領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)活力強勁，位列全國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第一梯隊，也是蘇州發(fā)展人工智能的核心先導(dǎo)區(qū)，尤其是生物醫(yī)藥領(lǐng)域，成果突出。這使得蘇州工業(yè)園區(qū)一方面在人才培養(yǎng)上十分迫切，需要吸納大量人才來支撐新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；另一方面，蘇州工業(yè)園區(qū)的800多家人工智能核心企業(yè)，為人才就業(yè)、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新應(yīng)用落地等提供了豐厚的土壤。所以，蘇州工業(yè)園區(qū)對于人才培養(yǎng)新模式、產(chǎn)學研用一體化的探索也十分積極和努力的，蘇州工業(yè)園區(qū)黨工委委員、管委會副主任倪乾曾表示，“園區(qū)與華為在人才培養(yǎng)、團隊建設(shè)、軟件搭建等方面深度合作，……將加大人工智能應(yīng)用場景開放力度，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，進一步打通創(chuàng)新鏈、應(yīng)用鏈、價值鏈”。區(qū)域管理者和產(chǎn)業(yè)集群的支撐，自然讓參賽者的收獲更加可期。

支持之二，來自華為云的技術(shù)底蘊。無論是此前大賽聚焦的生物制藥議題，還是本屆創(chuàng)客賽道的智慧醫(yī)療議題，都十分具有社會價值和產(chǎn)業(yè)價值，也都對個人開發(fā)者提出了較高的要求。本期大賽的賽題，要求參賽者賽題是利用病人電子病歷文本信息推斷出其可能患有疾病，有望為基層醫(yī)生提供可靠的臨床診斷參考，緩解人均醫(yī)療資源稀缺的問題。而參賽所需要的資源與工具，包括NLP、知識圖譜等AI模型，以及開發(fā)工具、云端算力資源等，都可以從華為云AI昇騰集群服務(wù)、華為云一站式AI開發(fā)平臺Model Arts等獲取，大賽還為參賽者提供1份云資源代金券（僅支持ModelArts及OBS，且數(shù)量有限，先到先得）以支撐大賽期間資源費用，同時，ModelArts提供免費規(guī)格算力，參賽者也可基于免費規(guī)格算力資源參加比賽。華為云的參與和全方位支持，進一步拆除了個人開發(fā)者的創(chuàng)新門檻，激活了年輕人才的熱情和參與度。

支持之三，來自賽教結(jié)合的真實轉(zhuǎn)化。市面上的比賽很多，其中有不少“重在參與”型，在賽題設(shè)置、獎杯含金量、成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、資源對接等各方面的廣度和深度不夠，人才和創(chuàng)業(yè)者很難通過比賽獲得有效的鍛煉和持續(xù)的發(fā)展。“華為云杯”大賽顯然很好地解決了上述問題，通過頭部產(chǎn)業(yè)集群、頭部科技企業(yè)、頭部科學家的共同參與，讓大賽成為學生們證明自身能力、為社會貢獻才華、積累就業(yè)/創(chuàng)業(yè)資產(chǎn)的重要途徑，三年來很多參賽者都是在同級或者學長學姐的口耳相傳影響下，積極參與大賽，并獲得了很大的提升。參與賽題選擇、大賽策劃和指導(dǎo)的蔣華良院士曾說過，“這次大賽是IT 和BT領(lǐng)域結(jié)合的一個有益的嘗試。本次比賽測試了我國AI研究領(lǐng)域的創(chuàng)新能力，通過這次比賽，我對我國AI技術(shù)賦能生命科學基礎(chǔ)研究和藥物研發(fā)的前景更有信心。” 目前來看，前兩屆的作品質(zhì)量都很高，我們也期待本屆大賽能誕生智慧診療領(lǐng)域的突破式創(chuàng)新。

歷時三年，云計算人才培養(yǎng)的新航道“華為云杯”通航，和眾多年輕學子共同抵達了一個又一個美好的站點，顯現(xiàn)出新一代科創(chuàng)人才經(jīng)世致用、造福社會的才華與激情。

遠行：華為云的航圖，數(shù)字時代的瀚海

AI、云計算等技術(shù)，是科技變局中的勝負手，也是時代帶來的創(chuàng)新機遇，值得每一位年輕人才好好把握，通過技術(shù)成就自我。而他們要橫渡技術(shù)浪潮，不能靠自己游過去，這時候華為云在ICT領(lǐng)域的積累，就能給予年輕人堅實有力的支持。

從此次大賽中，我們也能看到華為云在產(chǎn)學融合的人才培養(yǎng)上的一些思考，可以為科技教育體系建設(shè)帶來一些啟發(fā)：

1.源頭參與。深入到高校人才培養(yǎng)機制中去，不僅停留在實習、給資源等簡單合作，還包括教材、課程、培養(yǎng)規(guī)劃等深度共建，既能夠緩解短期內(nèi)的人才短缺問題，也為中長期的培養(yǎng)機制革新提供了幫助，為產(chǎn)業(yè)變革和技術(shù)創(chuàng)新帶來源源不斷的人才“活水”，華為云的產(chǎn)學融合也因此成為業(yè)內(nèi)的標桿之一。

2.集群效應(yīng)。 “華為云杯”大賽摸索出一套貫穿產(chǎn)、學、研、用全通路的人才培養(yǎng)方案，依托華為（蘇州）人工智能創(chuàng)新中心，輸送了一批創(chuàng)新成果落地蘇州工業(yè)園區(qū)，提升了園區(qū)的人工智能產(chǎn)業(yè)生態(tài)凝聚力，讓產(chǎn)業(yè)集群的創(chuàng)新能力獲得綜合提升。

3.全周期護航。除了校企合作，華為云以全棧全場景AI解決方案一路支撐人才成長，提供用得起、用得好、用得放心的普惠AI，并進一步推出了面向全球開發(fā)者的沃土初創(chuàng)生態(tài)扶持計劃，無論是高校學子，還是其他個人開發(fā)者，都可以在華為云生態(tài)內(nèi)得到所需要的資源和支持，不拘一格降人才，全成長周期護航，踐行了科技企業(yè)的社會責任感。

科技是興國之大計，人才是強國之根本，沒有回避和捷徑可言。也正是如此，經(jīng)歷了時間淬煉和見證的“華為云杯”大賽，才讓人更清晰地看到蘇州工業(yè)園區(qū)與華為云在人才培養(yǎng)上的那顆初心。用時間織就鎧甲，將資源和工具裝進行囊，當年輕人才從象牙塔出發(fā)，一路護送他們抵達未知的遠方。

產(chǎn)學各界把時代的航海圖徐徐展開，新一代人才也將踏上旅程，去解鎖屬于他們的時代和更多可能。如果你也想一探前方的風景，目前“華為云杯” 2022人工智能應(yīng)用創(chuàng)新大賽正在進行中，8月30日之前都可登錄華為云官網(wǎng)進行注冊報名并提交參賽作品，初賽評審將于報名截止日啟動。“人的夢想，是不會結(jié)束的”，趁現(xiàn)在出發(fā)吧少年們！

審核編輯 黃昊宇