安科瑞虞佳豪

上海大學寶山校區宿舍樓起火，

現場情況令人很是揪心。

大學校園是一個濃縮、開放的小社會，是一個復雜的公共場所。人員身份、層次復雜，流動性大從建筑來看有高層、層民用建筑，有廠房、倉庫，有的還有地下工程。從用途來看，既有教學場所、公共娛樂場所、賓館、飯店、商業網點，又有實驗室、宿舍和辦公樓。用電不注意安全規范，火災誘發原因眾。

制度上存在先天缺陷

高效電氣安全的一些做法，只強調設備的自身保護，缺乏“以人為本”的科學性和完整性。

設計施及使用不合理

根據電氣火災特點，電氣線路火災為電氣火災的發生的主要構成部分，比例占40~60%，形成的主要原因表現以下方‘在電氣設計和施過程中，選擇線路截小，導致電氣線路超負荷運行，減少了電氣線路的使用壽命，老式建筑變配電設施敷設的電線電纜絕緣性能下降，老化、龜裂、磨損等特征出現而不及時更換電氣線路通路上的電氣附件不符合設計要求，特別是改造的電氣程，舊布線未完全清除，已啟用的電線電纜仍處于帶電狀態不同電壓級別電氣線路混亂安裝在同一溝槽內或未按規范分清層次電氣線路安裝未考慮環境的影響，如風力、溫度變化、化學腐蝕、粉塵等中性線或接地線路因負載因素引起的諧波效應。上述因素都可引起電氣線路故障而引發火災。

鑒定電氣火災原因的技術手段不足

電氣火災事故原因主要包括短路、過負荷、接點接觸不良、電火花、設備過熱、靜電和雷電等，對于火災認定和成因分析往往于此。沒有準確分析火災的先期故障原因，電氣火災的預防也只停留在低層次分析的水平上，使得電氣火災防治難度很大。

電氣防火安全檢查技術有待提高

傳統的電氣防火安全檢查是依靠電儀表和人的五官功能(目測、聽診、觸摸、聞味)，并借助人的經驗，直接查找電氣裝置火災隱患的一種簡單易行的方法。用電磁法通過常用電儀表可測出電氣系統的電壓、負荷電流、接地電阻等數據。用感官法通過直接檢查可以發現很隱患的外在表征和環境特征。但是，傳統方法不能發現電氣裝置中局部過熱或火花放電這些隱蔽性很強的隱患，致使電氣裝置長期處于隱患故障狀態。

高校電氣火災綜合防治對策

安全管理

依照目前高校電氣火災的實際情況和引發原因，為制定出滿足新時期高校發展要求的電氣安全管理辦法，建議在以下幾方加強作a.制定電氣安全規范，廣泛吸收各層次的專家參與電氣安全規范制定作b.高校須加大力度，加強電氣安全的統一管理，保持規范相對穩定和連續c.應對使用單位的電氣負責人資格進行考核和評價，提高電氣故障預知能力、改善檢測手段，使得電氣安全檢查落到實處。

消防監督

消防建設也要保持同步發展，針對高校電氣火災隱患的潛伏期長、隱蔽性強、容易被忽視，一旦發生火災蔓延速度快、波及性廣等特點，以及電氣火災事故原因分析的需要，客觀上要求學校消防監督機關的人員素質和業務水平高、消防設施齊全，管理制度要跟上新時期的發展。同時還要拓寬思路，立足預防，制定對策，加強宣傳教育和加大檢查、督促整改力度，以提高全校師生消防觀念，增強高校抵御電氣火災能力。

電氣故障的預防

針對電氣火災主要存在的問題，建議從以下各方進行預防作a.開展電氣線路故障特性實驗、電氣絕緣壽命現場檢測，制定電氣線路防火設計規范b.制定電氣線路火災隱患和危險評估方法，從實踐中獲取可靠技術依據，提出電氣火災危險性分類級別，提高評估的可靠性和可信性c.對危重場所選擇阻燃、防火或耐火電纜，提高電線電纜的耐燃性d.探索隱蔽線路發熱區域檢測的可能性，使用現場檢測設備e.根據電氣保護特性，合理選擇電氣保護級別，定期對電氣保護特性進行核定，減少電氣故障的發生。

加強電器使用常識教育

加大電器使用常識教育，提高教職員和學生電器使用安全意識，對減少火災危險性，建設平安和諧校園具有十分重要的作用。

安科瑞限流式保護器在高校電氣火災事故中的應用及選型

產品介紹

電氣防火限流式保護器可以克服傳統斷路器、空氣開關和監控設備存在的短路電流大、切斷短路電流時間長、短路時產生的電弧火花大，以及使用壽命短等弊端，發生短路故障時，能以微秒級速度快速限制短路電流以實現滅弧保護，從而能顯著減少電氣火災事故，保障使用場所人員和財產的安全。

本次使用的是ASCP200-1型電氣防火限流式保護器，保護器是單相限流式保護器，額定電流為63A。可廣泛應用于學校、醫院、商場、賓館、娛樂場所、寺廟、文物建筑、會展、住宅、倉庫、幼兒園、老年人建筑、集體宿舍、電動車充電站及租賃式商場商鋪、批發市場、集貿市場、甲乙丙類危險品庫房等各種用電場所末端干、支路的線路保護。本項目安裝于住宅的進戶開關處，能夠保障住宅末端用電安全。

功能介紹

產品具有短路保護、過載保護、表內超溫保護、過欠壓保護、配電線纜溫度監測、漏電流監測功能、通訊等功能。

短路保護功能。保護器實時監測用電線路電流，當線路發生短路故障時，能在150微秒內實現快速限流保護，并發出聲光報警信號。

過載保護功能。當被保護線路的電流過載且過載持續時間超過動作時間（3~60秒可設）時，保護器啟動限流保護，并發出聲光報警信號。

表內超溫保護功能。當保護器內部器件工作溫度過高時，保護器實施超溫限流保護，并發出聲光報警信號。

過欠壓保護功能。當保護器檢測到線路電壓欠壓或過壓時，保護器發出聲光報警信號，可預先設置是否啟動限流保護。

配電線纜溫度監測功能。當被監測線纜溫度超過報警設定值時，保護器發出聲光報警信號，可預先設置是否啟動限流保護。

漏電流監測功能。當被監測的線路漏電超過報警設定值時，保護器發出聲光報警信號，可預先設置是否啟動限流保護。

通訊功能。保護器具有1路RS485接口，1路2G無線通訊，可以將數據發送到后臺監控系統，實現遠程監控。監控后臺可以是安科瑞Acrel-6000/B電氣火災監控主機，也可以是安科瑞Acrel-6000安全用電管理云平臺，或第三方監控軟件或平臺。

現場安裝

現場采用壁掛式的安裝方式，將保護器安裝在安裝箱中，然后通過安裝箱的開孔將保護器接入到配電線路中，然后從保護器中年將出線引出到末端回路，將與保護器配套的傳感器安裝在相應的位置，完成電氣防火限流式保護器的安裝，現場安裝圖片如下：

結束語

電器是高校師生生活中重要的組成部分，可以說每個人每天都要和它打交道，形形色色的電器給廣大師生的生活帶來了方便。可是就在我們享受著這種便利的同時，電器中隱藏的安全隱患也無處不在。

大學校園是人員聚集場所也是消防安全單位，擔負著為國家培養造就現代化建設人才和進行科學研究的任務，一旦發生火災，會導致無辜的學子傷亡或者科研資料毀于一旦，這不僅僅是社會財富的巨大損失，也會嚴重地影響教學秩序、社會穩定和科技進步。因此，高校電力作者要找出院校電氣火災發生的原因，制定相應的防范措施，勇于擔負起電氣使用、檢查、監督和管理責任，有效地遏制高校電氣火災頻發的勢頭，為廣大莘莘學子和科研人員提供良好的安全環境。

電氣防火限流式保護器的使用，可以減少因電線短路、電線過載等原因引起的電火花過大造成的電氣火災的發生，在電線發生過載或者短路時，及時斷開后方負載回路，將電火花的產生扼殺在搖籃之中，不會產生電線過熱絕緣層融化和短路點迸發電火花的情況，使之無法引燃周邊的易燃物，減少火災發生，保障住宅用戶的生命和財產安全。

審核編輯黃宇