信息化智慧教室的出現(xiàn)，讓教學(xué)模式有了全新突破，線上線下一體化管理的全場(chǎng)景智慧課堂，讓知識(shí)的傳遞更為高效。

廣凌智慧教室，通過(guò)現(xiàn)代化信息技術(shù)，創(chuàng)造全新的教學(xué)環(huán)境，讓教與學(xué)更高效、智能、人性化。不僅能滿足教師各色教學(xué)形式的展現(xiàn)、更好地優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，從而促進(jìn)課堂交互的開(kāi)展；還促進(jìn)學(xué)生們靈活、自主研討課程問(wèn)題、快速獲取學(xué)習(xí)資料等；除此外，還能有效協(xié)助管理者提升管理效率，節(jié)約管理成本，提高智慧教室管理效益。

一、智能門禁

對(duì)接教務(wù)系統(tǒng)，實(shí)時(shí)更新刷卡人員數(shù)據(jù)，對(duì)人臉數(shù)據(jù)、卡數(shù)據(jù)、規(guī)則、黑名單進(jìn)行管理。

如廣凌科技在廣東工業(yè)大學(xué)、廣東醫(yī)科大學(xué)等案例，使用智能的門禁系統(tǒng)，廣凌智能門禁系統(tǒng)，基于人臉識(shí)別，以“一臉通”為核心，集無(wú)感通行、人臉考勤、訪客管理等多種應(yīng)用場(chǎng)景于一體，適用于智慧教室等場(chǎng)景管理的需求，讓教室管理更有序、高效、智能、安全。

二、智慧物聯(lián)網(wǎng)管控

教室物聯(lián)管控系統(tǒng)在本地部署智能管理主機(jī)，教師通過(guò)控制面板實(shí)現(xiàn)多媒體設(shè)備互動(dòng)一體機(jī)、投影機(jī)、幕布、功放、PC本地開(kāi)關(guān)等操作，同時(shí)對(duì)教室利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的環(huán)境設(shè)備燈光、窗簾、空調(diào)、風(fēng)扇等設(shè)備進(jìn)行環(huán)境調(diào)節(jié)。管理員老師通過(guò)智能集中控制系統(tǒng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)智能管理主機(jī)外聯(lián)多媒體設(shè)備的控制—遠(yuǎn)程控制，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)所有多媒體教室的集中控制、遠(yuǎn)程狀態(tài)監(jiān)測(cè)、遠(yuǎn)程協(xié)助等管理功能，在為老師學(xué)生課前課中課后提供舒適的教室上課環(huán)境，大大提高教學(xué)效率。

三、空間設(shè)計(jì)

智慧教室的空間設(shè)計(jì)對(duì)于師生的教與學(xué)具有至關(guān)重要的作用，空間設(shè)計(jì)充分考慮教師、學(xué)生的使用習(xí)慣，并貼合學(xué)校教學(xué)及管理業(yè)務(wù)場(chǎng)景，提升教學(xué)效果，滿足學(xué)生的表達(dá)意愿，使得整個(gè)課堂擁有一種促進(jìn)和激勵(lì)的學(xué)習(xí)氛圍。

如廣凌科技在廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的研討型智慧教室，明亮的燈光、研討型桌椅設(shè)置、多屏顯示互動(dòng)等設(shè)計(jì)，充分提升空間環(huán)境的設(shè)計(jì)感，貼合學(xué)校教學(xué)實(shí)際要求。

智慧教室其實(shí)就是數(shù)字教室和未來(lái)教室的一種形態(tài)，在智慧教室這個(gè)環(huán)境中移動(dòng)終端受控與觸摸一體機(jī)的無(wú)縫對(duì)接，將智能門禁、智慧物聯(lián)管控、空間設(shè)計(jì)等充分考慮在內(nèi)，才可以為教師和學(xué)生提供高效能的“教” 與“學(xué)”模式。