物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，包括智能制造、智慧農(nóng)業(yè)、智能交通、智能物流、智能電網(wǎng)、智能醫(yī)療、環(huán)境監(jiān)控與災(zāi)害預(yù)警、智能家居、公共安全、社會公共事業(yè)、金融與服務(wù)業(yè)、智慧城市、國防與軍事等多個領(lǐng)域，構(gòu)建了“萬物互聯(lián)”的時代。

隨著物聯(lián)網(wǎng)概念的火熱，各大高校正在逐步加快物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科的建設(shè)，既要實(shí)現(xiàn)理論技術(shù)的普及教學(xué)，也要加強(qiáng)實(shí)踐動手能力，與市場土壤接軌，才能培養(yǎng)出具備良好學(xué)習(xí)、實(shí)踐、工作能力的人才，物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)刻不容緩。

物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室是為了培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)工程師和相關(guān)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力而建造的教學(xué)場所，通常配備物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、傳感器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和工業(yè)軟件，也會集成在一起形成實(shí)訓(xùn)臺、實(shí)訓(xùn)箱等形式展示，讓學(xué)生能夠?qū)嶋H動手操作，進(jìn)行真實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、測試和調(diào)試。

對于工控場景的教學(xué)培訓(xùn)需求，物通博聯(lián)提供工業(yè)云組態(tài)平臺，以2D、3D圖形仿真的形式，模擬各類物聯(lián)網(wǎng)工業(yè)設(shè)備，形象展示生產(chǎn)工藝及運(yùn)行邏輯，有效解決物聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)門檻高，教學(xué)及實(shí)驗(yàn)開展難等諸多問題；同時，直觀的圖像化編程環(huán)境，能夠幫助初學(xué)者學(xué)習(xí)和掌握生產(chǎn)工藝組態(tài)邏輯、架構(gòu)及操作方式，有效提高教學(xué)水平與學(xué)習(xí)效率。

工業(yè)云組態(tài)平臺是一款基于拖拽式圖形化設(shè)計的可視化編程工具，通過拖拽式圖形化編程完成程序設(shè)計。通過編輯設(shè)置，可以使用組態(tài)畫面的形式來展示工藝流程及運(yùn)行情況，在當(dāng)前組態(tài)展示畫面集成了動態(tài)的實(shí)時數(shù)據(jù)畫面和數(shù)據(jù)曲線、數(shù)據(jù)讀寫、歷史記錄、報警記錄及設(shè)備控制等功能，可以方便用戶更直觀生動的監(jiān)控整個控制系統(tǒng)的運(yùn)行情況。

通過簡單易學(xué)的教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)生可以快速熟悉工業(yè)組態(tài)的應(yīng)用場景、操作步驟與理論邏輯等更好的契合工廠的人才需求，高效培養(yǎng)高素質(zhì)人才，同時也能帶動學(xué)校就業(yè)率與教學(xué)水平，推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科隊(duì)伍的建設(shè)。

審核編輯 黃宇