在教育領(lǐng)域，隨著校園的逐步對外開放，學(xué)校正面臨著前所未有的管理挑戰(zhàn)。社會(huì)人員的大量涌入不僅帶來了文化的交流和知識的分享，也給校園安全帶來了諸多隱患。新聞報(bào)道中不斷出現(xiàn)的校園安全事件，如入室傷人、盜竊和非法傳銷等，提醒我們必須加強(qiáng)校園的安全措施。

痛點(diǎn)及需求分析

面對這些挑戰(zhàn)，我們識別出了以下幾個(gè)關(guān)鍵痛點(diǎn)和需求：

- 傳統(tǒng)監(jiān)控的局限性：傳統(tǒng)的校園監(jiān)控系統(tǒng)多采用窗口監(jiān)控模式，這種模式視野范圍有限，畫面分散，缺乏全局視角和重點(diǎn)監(jiān)控。
- 數(shù)據(jù)展示不直觀：校園內(nèi)的重點(diǎn)場所，如校門、廣場、教學(xué)樓和圖書館等，其資源詳細(xì)數(shù)據(jù)的展示并不直觀，無法快速定位和查看。
- 安全預(yù)警不及時(shí)：對于陌生人員和車輛進(jìn)入校園的情況，現(xiàn)有的監(jiān)控系統(tǒng)無法實(shí)現(xiàn)及時(shí)的主動(dòng)預(yù)警和準(zhǔn)確定位事件源。

業(yè)務(wù)應(yīng)用解決方案

為了解決上述問題，我們提出了一套創(chuàng)新的校園AR實(shí)景監(jiān)測場景方案：

- 全景監(jiān)控與細(xì)節(jié)兼顧：通過高點(diǎn)全局監(jiān)控與低點(diǎn)細(xì)節(jié)查看的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全景與低空監(jiān)控的聯(lián)動(dòng)，打造出實(shí)景式、立體化的全局防控體系。
- 數(shù)據(jù)融合視頻直觀呈現(xiàn)：利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將校園資源數(shù)據(jù)以標(biāo)簽形式融合到視頻畫面中，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌管理，真正做到所見即所得，提升業(yè)務(wù)可視化管理水平。
- 異常預(yù)警與決策輔助：對校園內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全天候監(jiān)管，感知異常情況并主動(dòng)告警，對可疑目標(biāo)實(shí)現(xiàn)無縫追蹤，及時(shí)防范，有效提升規(guī)范化管理水平。

隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，AR實(shí)景監(jiān)測場景方案為校園安全管理帶來了革命性的變化。它不僅提高了安全監(jiān)控的效率和準(zhǔn)確性，還為校園管理提供了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支持和決策輔助。未來，我們期待這種技術(shù)能夠在更多校園中得到應(yīng)用，為學(xué)生和教職工營造一個(gè)更加安全、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

審核編輯 黃宇