Maggie Slessor的朋友認(rèn)為她是一個(gè)機(jī)器人。

承受腦癱痛苦的孩子們，也許很快就能使用機(jī)器人來幫助他們復(fù)健雙腿了。

12歲的MaggieSlessor是一位腦癱患者，雙腿無法正常走路，現(xiàn)在她每?jī)蓚€(gè)星期就要去當(dāng)?shù)氐囊患铱祻?fù)醫(yī)院，接受機(jī)器人的輔助治療。

她說：“當(dāng)我把照片給朋友們看時(shí)，他們覺得好酷，認(rèn)為我就是一個(gè)機(jī)器人！”而她也覺得不用拄著拐杖走路非常棒。

Slessor參加的是加拿大阿爾伯塔大學(xué)正在研究的一個(gè)項(xiàng)目，用來評(píng)測(cè)一個(gè)名叫“Lokomat”的機(jī)器人步法訓(xùn)練系統(tǒng)對(duì)腦癱兒童復(fù)健的作用。腦癱兒童的復(fù)健與成人不太一樣，不僅因?yàn)閮和w型更小，還要另外考慮他們的心理動(dòng)機(jī)和態(tài)度，就像學(xué)校教育要考慮的一樣。

這是目前范圍最大的關(guān)于評(píng)測(cè)機(jī)器人輔助腦癱兒童康復(fù)效果的研究項(xiàng)目。下圖，是Slessor正在Lokomat上進(jìn)行訓(xùn)練的動(dòng)態(tài)圖。

機(jī)器腿支撐孩子整個(gè)身體的重量，并引導(dǎo)他們進(jìn)行正常的步行。研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人Lesley Wiart說：“我們對(duì)于該系統(tǒng)幫助恢復(fù)步行能力的效果十分感興趣。但同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)系統(tǒng)影響了參與其中的孩子的自信，他們之后在家里或其他地方進(jìn)行物理治療的時(shí)候更加有信心。”

阿 爾伯塔大學(xué)的Shanon Phelan解釋道：“機(jī)器人步態(tài)訓(xùn)練輔助治療正在變得越來越受歡迎，尤其對(duì)于那些尋求最新科技和治療方法的家長(zhǎng)們。我們目前傾向于認(rèn)為，孩子們都希望靠 雙腿走路或者使用一個(gè)機(jī)器人，因?yàn)檫@很酷。但情況也并不總是這樣，關(guān)鍵是了解孩子們真正的想法。”