3月1日,微軟全球執行副總裁沈向洋發表一篇自述文章,他回顧了為何自己夢想從教授轉移到產業,已過知天命年齡的沈向洋(52歲),從這個過程中悟出了七個道理。
當我從CMU獲得機器人學博士學位時,我有一個職業目標——成為一名計算機科學教授。我會幫助塑造年輕人的思想,并為該領域貢獻世界一流的研究。
我渴望效仿我的教授們,比如Raj Reddy,他給我上了生命中一些最重要的課。一切都準備好了。十年后,我會成為終身教授。
但這一切并沒有發生。
因為我做出了一系列讓我遠離這個目標的選擇。我想我并沒有意識到這一點,但事后看來,我可以看到我是被另一股力量驅使。
幾年前,數學家理查德·漢明(Richard Hamming)發表了一篇題為You and Your Research的演講,讓我印象深刻。他問道:“你們這個領域最重要的問題是什么?如果你正在做的事情并不重要,如果你認為它不會帶來什么重要的東西,你為什么還要努力呢?”
Richard Hamming(1915-1998年)
我們中的許多人都在考慮一個特定的職業目標:成為一名經理,成為一名副總裁等等。但是,我們不應該問“我想要什么?”也許我們應該問:“我的領域需要什么?”
如果我們這樣做了,漢明提出的遵循最緊迫問題的建議,可能會把我們帶到應許之地。
以下是我在(或許是在不知情的情況下)追求這一哲學過程中學到的七課。
第一課:你不能什么都做
一出校門,我決定成為一家致力于虛擬現實技術的初創公司4號員工,當時這是一項遠遠超前于時代的技術。
在初創公司,你必須做所有事情,但仍不夠。那時,我剛有一個小孩兒。我很快意識到這兩件事是相互排斥的:生孩子和做創業非常矛盾。于是我選擇了寶貝孩子!
這也是我第一次意識到我的時間和精力并非無窮無盡,你不能同時兼顧所有的事情。
第二課:要想走得寬,先要走得深
我加入微軟研究院(MSR)時,它才剛剛起步。不知怎么的,我知道這將是一個有新突破的地方。
我在MSR遇到了很多杰出的人,像Rick Szeliski,他教會了我在計算機視覺中深入研究運動估計等基本問題的重要性。我學到的是:當你接受一件事,擁有它,以一種令人信服的方式寫下來,改變你的想法,并且把它做得非常非常好的時候,它會帶來更大的改變。Rick Szeliski說的沒錯。
和Rick一起,我寫了很多內容,包括1997年的一篇有影響力的論文,名為“Creating full view panoramic image mosaics and environment maps.”今天,當你用手機拍攝全景圖時,你可能正在使用我們的算法!
你越是尋求迫切的問題并解決艱難的挑戰,你就越能走上領導的道路,成為某種東西的專家,真正讓你業績,然后拓展你的業務。
第三課:講故事很重要,即使是工程師
在研究、商業和生活中,你如何傳達你的想法可能比工作本身更重要。
我從計算機圖形學和交互技術領域頂會SIGGRAPH上學到了這一點。十多年來,SIGGRAPH通過高標準的演示文稿教會了我新的質量標準。
即使工程師提供技術演示,你也需要向同事解釋你的想法,激勵人們為你的工作做出貢獻,推動你的工作。如果人們不相信它,那么你也不會做出最好的工作。
第四課:定位什么,就會得到什么(You get what you measure)。
自從我決定擔任北京的MSR實驗室的主任之后,四年多時間以來,我真正發現了作為第一號負責人的意義。
當我們啟程時,我們不知道跨國公司在中國的工業實驗室會取得什么樣的成功——我們是第一個成功的!我們制定了三個目標:(1)推進計算機科學領域進步。(2)為微軟的產品貢獻技術。(3)造福中國學術界和本地工業。
我們不知疲倦地努力實現這些目標。早期我們定義成功指標是讓實驗室出名。現在,我在中國的同事將把微軟亞洲研究院變成世界領先的實驗室之一。因此,明智地定義你的目標。
第五課:控制可控制的,觀察可觀察的,別管其他的
盡管我在程序管理、測試或開發方面幾乎沒有工程經驗,但我還是被要求回到美國,加入微軟當時的新項目Bing,擔任產品開發副總裁。我必須重新學習基本知識:如何生存、快速學習和增值。
我發現解決Bing中最重要的問題需要深入的研究知識:搜索質量的機器學習和搜索基礎設施的分布式系統——這只是其中幾個問題,所以我回到MSR招募了50多人。
我們這支缺乏經驗的隊伍在與谷歌的競爭中承受著巨大的壓力。在這段時間里,我提出了一句說法:“控制可控的,觀察可觀察的,不要管其他的。”人們太容易被那些不起作用的事情弄得焦躁不安,或者他們會抵觸那些很難改變的事情。你必須先看看你周圍發生了什么。如果你不能退一步觀察全局,那么你也就無能為力了。
第六課:將你的職業生涯想象成一系列的項目
我在MSR遇到了吉姆·格雷(Jim Gray),他是圖靈獎得主和偉大的技術領袖。
我曾經問過Jim:“你曾在MSR和SQL中工作過,似乎你從不擔心自己是在產品團隊還是研究團隊。”
Jim Gray
吉姆的回答是,你不應該用你的頭銜或紀律定義你的職業,他說“我跟著可以產生影響的項目。”他并不擔心這些項目是產品還是研究。
相反,他想要一些可以參與的有趣項目類型,團隊可以聚集在一起解決大問題。不要被類別所束縛,要深扎進去。
第七課:總是走中庸之路
無論你在你的職業道路上走到哪里,你都會做很多事情——你會做決定,你會編程,你會創造,你會實現。但不僅僅是做,你應該成為誰?你會因為你是誰而為人所知嗎?
很久以前,作為一名年輕的中國學生,我受過孔子思想的教育:中庸之道,中文的字面意思是走在路中間并保持你的方向。
對我來說,孔子教導的精髓是關于傾聽、平衡,關注和尊重彼此雙方的思想。人們可能會走極端,卻不知道自己的極端立場是否正確。
當你走在中間,不要過河拆橋。你永遠不知道哪個同事會成為你的下一個老板,你的哪個實習生會繼續創造下一個獨角獸。
慷慨,開放,善良。
你永遠不知道會發生什么。也許有一天,我會成為一個更好的教授。
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原文標題:沈向洋自述:人生教會我七堂課
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