導讀：張飛老師一年前開始錄制“張飛電子工程師速成視頻教程”，將自己這十年一直從事一線研發(fā)的經驗和心得分享給大家，讓大家學會如何自己設計一個好的電路。張飛老師一直強調成功沒有捷徑，只有付出的更多，才能收獲的更多。這句話你讀懂了嘛？

　　1、電子發(fā)燒友：大家都比較想了解您個人學習的歷程與感想，可否與大家分享一下？

　　張飛：曾還記得自己剛畢業(yè)時只身一人帶著一個包就來到上海八萬人體育館，加入了幾萬人的找工作大軍，當天找到工作。我工作一直比較刻苦，是因為我的生活壓力比同年人更大。我高中認識現(xiàn)在的妻子，大學畢業(yè)當年就結婚，第二年兒子出生。雖然幸福，但養(yǎng)家的壓力讓我不得不比別人更加努力。每天下班時一想到晚上回去又有大把的時間用來學習就感到十分興奮。那些年，我每天堅持學到凌晨2點。我知道每天只要比別人多學一小時，一年后我就會在技術上比別人走得更遠。所以我在自己的房間里貼上“人的差異在于對業(yè)余時間的利用”（那時過的是群居的生活）。07年在公司研發(fā)部50個工程師里面，我唯一獲得公司“先進工作者稱號”。當別人向我稱贊的時候，沒有人知道我背后的艱辛付出。所以成功沒有捷徑，只有付出。

　　2、電子發(fā)燒友：您認為想學模擬電路設計的話，先學好什么才最重要？

　　張飛：學習模擬電路分四步：

　　首先一定要先把分立元器件學好，學透。比如：電阻、電容、二極管、穩(wěn)壓管、三極管、比較器、運放、MOSFET等。分立元器件在模擬電路中是最基本也是最小的組成部分。這好比人的組織細胞，要想研究人就要先研究組織細胞。

　　其次，需要懂得利用這些分立器件的工作特性和條件來組成一個小的單元電路，學會讓這個單元電路正常工作。這就好比各個組織細胞組成了人體的各個器官，模擬電路的各個單元電路正常高效工作就好比人體器官的正常健康；

　　再次，學會將各個單元電路有機地協(xié)調運轉，聯(lián)調可靠運行，這就好比各個器官的協(xié)調運動組成了一個健康充滿活力的有生命的人。

　　最后，學會設計和調試電路，借助示波器等測量儀器讓電路的參數(shù)調整合理并最優(yōu)化。這就好比利用儀器對人體進行體檢，并根據(jù)體檢報告進行調理，使人精神飽滿，健康充滿活力。

　　所以說我一直拿設計電路比喻有生命體的人。一個好的設計電路好比一個充滿活力的人，一個設計不好的電路就好比亞健康的人。所以說我們設計電路需要賦予它的生命，需要讓它強壯，這是我們設計電路的終極目標。

　　3、電子發(fā)燒友： 設計電路是很多壇友關心的問題，那到底應該如何培養(yǎng)設計電路的思路呢？能不能介紹一些好的方法。

　　張飛：設計電路思路特別重要，那么思路又是如何得來的呢？每當我們看到一個比較復雜的電路時，首先想到的是別人是如何把這么復雜的電路設計出來的？為什么我不能？我怎么才能夠設計呢？

　　從大的方面講一般我們分三步走：

　　第一步，先學會看別人的電路；

　　第二步，學會根據(jù)自己的需要修改別人的電路；

　　第三步，自己獨立設計電路。

　　具體方法如下：其實任何一個復雜的電路都是由一個個小的電路模塊組成的。

　　首先，我們先把一個小的單元電路搞懂，而這個單元電路又是由一個個元器件組成的，所以我們先把這個單元電路中元器件弄通，而掌握這些元器件無非是電流、電壓、功率、工作條件等這幾個參數(shù)；

　　然后把這些器件放在一個單元單元電路中根據(jù)前面說的那幾個參數(shù)分析他們在電路中的作用。然后一定要多動手，建議大家把每個元器件都要換個參數(shù)測試一下，而且每次只能更換一個元器件，觀看電路有什么變化，思考為什么會有這樣的變化，然后逐漸更換所有元器件，重復以上，這樣你會對電路中的這些元器件有了很深刻的感悟，而且動手做過的東西你不會忘記的。這樣對你積累經驗十分有幫助。

　　其次，把兩個單元電路進行聯(lián)調，觀察調試過程出現(xiàn)的問題，直至調通。最后把多個單元電路進行聯(lián)調，直至調通。這樣由簡單到復雜循序漸進地學習和掌握電路設計經驗，而這些經驗作為數(shù)據(jù)庫會存進你的大腦，以后你在設計電路時需要什么電路你大腦就會立即跳出來你曾經做過的這些電路，讓你電路設計起來特別輕松，游刃有余。