教育公平與個性化教育一直是人們關注的兩大難點。互聯網教育已為教育公平提供了解決方法，那么AI+教育，則是為個性化教育開辟了一條大道。格物斯坦表示：AI教育將教學理念融入進AI技術中，通過“學習（新知）、診斷、練習、測評”等教學模式實現學生的個性化教育。全球創新界領袖人物之一、奇世界上最好的教育將由人工智能提供。

教學成本是制約在線教育規模化的主要原因，隨著規模的擴大，教學的邊際成本也水漲船高，一方面，優質師資有限，另一方面，機構在商業逐利和教育情懷之間需要達到一個平衡，AI在教育的過程中充當一個輔助的角色，幫助教師解決一些機械重復的工作。例如，AI助教可以不知疲倦地進行輔導、對話等模擬人類行為的操作。

在工業化時代，標準化的人才的需求量龐大，但隨著科技的發展，智能制造模式要求社會提供具備較高創造力的勞動者，因此培養創新人才是目前教育系統的重要任務，由于成本的限制，以大班授課教育模式，培養的人才多以具備基礎知識技能、高度專業化的人才為主，而要培養創新人才需要尊重智力水平、性格特征、興趣愛好等個性差異，總之，需要進行個性化的培養。

學習中學生們會涉及方方面面的知識，比如醫護知識、天文知識、歷史知識等，對于不同的知識層面應該有不同的機器人進行輔助教學。對于還沒踏進學校接受系統知識的孩子來說，早教機器人具備了讓他們更早系統了解有關這個世界的一切，是除了父母以外，另一個新形式的“啟蒙老師”。

在技術支持和認知上，隨著人工智能技術的不斷成熟，教師不僅能獲得技術人員的及時支持，還能深度了解人工智能系統的功能，對全新的人工智能產品做出合理的評價和判斷;同時，教師的能力結構也將發生解構與重構， AI技術應用將激發教師的研究能力，提出與數據相關的最有價值的問題，并引導學生使用數據分析的方法。

教育領域存在諸多與人工智能應用可以契合的點，這些點包括知識的明確性、內容的重復性等，而這些內容恰好是人工智能擅長的領域。人工智能能夠解決教育領域幾個固有的問題，比如因材施教，比如教育資源分配不均，比如創新能力培養不足等問題，在人工智能時代，這些問題將有一個全新的解決方案。

綜上所述，隨著AI技術的發展突破，AI+教育已被寄予了讓教育由“千人一面”轉變為“千人千面”的希望。通過人工智能技術在教育各個環節的應用，可以收集到學生全面的學習數據，然后結合算法分析，讓機器具有認知能力，從而結合學生的情況為其規劃學習路徑，實現個性化教育的目的。

fqj