12月07日，由深圳科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、龍華區(qū)科技創(chuàng)新局主辦，《深圳特區(qū)科技》雜志社承辦的“科普進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)在龍華區(qū)正式啟動(dòng)，先后走進(jìn)觀瀾街道辦河濱公園、民治街道辦中海錦城廣場(chǎng)等社區(qū)，吸引了許多周邊居民前來參與。本次活動(dòng)采用體驗(yàn)、講座、互動(dòng)交流等市民喜聞樂見、易聽易懂的方式，充分利用多種載體，開展全方位的科學(xué)知識(shí)普及。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參與活動(dòng)的社區(qū)民眾可以在現(xiàn)場(chǎng)觀看航空向天科普知識(shí)展板，還可以體驗(yàn)3D打印機(jī)、機(jī)器人、無人機(jī)、等高科技產(chǎn)品及兒童攝影、益智玩具、創(chuàng)客教育等體驗(yàn)項(xiàng)目。其中，由極光爾沃帶來的智能教育系列A7、z603s桌面級(jí)3D打印機(jī)及創(chuàng)客教育體驗(yàn)項(xiàng)目深受民眾喜愛，引得大家紛紛駐足圍觀。

首站觀瀾街道辦河濱公園：科普活動(dòng)豐富多彩 即便下雨天也擋不住學(xué)生們的熱情

第二站民治街道辦中海錦城廣場(chǎng)：精彩紛呈的科普盛宴，吸引了社區(qū)居民科學(xué)圍觀。工作人員還向社區(qū)居民發(fā)放科普宣傳資料

3D打印（3DP）即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。基于‘物化想象力’的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，3D打印無需機(jī)械加工或模具，可直接從計(jì)算機(jī)圖形數(shù)據(jù)中生成任何形狀的物體，極大地縮短了產(chǎn)品的生產(chǎn)周期，提高了生產(chǎn)率，目前廣泛用于玩具動(dòng)漫、創(chuàng)客教育、醫(yī)療牙科、制造業(yè)等方面的3D設(shè)計(jì)和模型制作、打印。

在教育領(lǐng)域，3D打印技術(shù)通過整合現(xiàn)有教育資源，構(gòu)建了個(gè)性化、社會(huì)化、趣味性、綜合性、開放性的綜合創(chuàng)新實(shí)踐空間，為學(xué)生創(chuàng)造了身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過多樣的主題“任務(wù)”來驅(qū)動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生完成任務(wù)過程中培養(yǎng)創(chuàng)新思維、動(dòng)手實(shí)踐及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合素質(zhì)能力，從而推進(jìn)學(xué)校培養(yǎng)方式的變革。

此外，3D打印技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，將抽象的書本概念具體化、生動(dòng)化，更有利于抓住學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效率！例如歷史課時(shí)，以往老師們通過歷史‘圖文信息’向?qū)W生們傳遞歷史知識(shí)，學(xué)生們僅能通過想象認(rèn)識(shí)歷史，難以留下深刻的印象。而在3D打印復(fù)刻歷史古跡，幫助學(xué)生近距離觸摸歷史文化，同時(shí)讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐過程中也加深對(duì)歷史的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生尋找歷史，發(fā)現(xiàn)歷史，思考?xì)v史。

此次科普活動(dòng)，極光爾沃通過現(xiàn)場(chǎng)講解3D打印知識(shí)、發(fā)放科普?qǐng)D冊(cè)、操作演示等形式，讓廣大居民更好地了解和關(guān)注3D打印等科學(xué)知識(shí)，營造了科技創(chuàng)新氛圍，還為提高推進(jìn)3D打印創(chuàng)客教育的發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。