從教育部了解到，為了推動教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學，經研究，教育部決定在寧夏和北京外國語大學開展人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作。

教育部教師工作司負責人表示，今后將通過開展人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作，探索人工智能助推教師管理優化、助推教師教育改革、助推教育教學創新、助推教育精準扶貧的新路徑，為在全國層面推開人工智能助推教師隊伍建設行動，探索模式，積累經驗，奠定基矗

未來，將遴選教師教育、人工智能、教育技術和教育管理等相關領域的專家，成立人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作專家組，負責試點的咨詢指導工作。同時，將采取專項督查和第三方評估等方式，對試點工作進行檢查評估和試點驗收。

據了解，寧夏的試點工作由6大行動構成：教師智能助手應用行動、未來教師培養創新行動、教師智能研修行動、智能教育素養提升行動、智能幫扶貧困地區教師行動和寧夏教師大數據建設與應用行動。具體措施包括遴選一批具備條件的學校，建立人工智能助推教師隊伍建設行動實驗校；升級寧夏教師網絡研修平臺，探索建立教師發展測評系統；通過教育發達地區高水平學校與寧夏貧困地區學校結對，建立遠程同步智能課堂，實現教師“智能手拉手”，推動優質教育資源同步共享，助力貧困地區教師發展與學生成長等。

北京外國語大學試點工作主要內容有：建設一批智能教室，有效整合新技術手段，建立以學習者為中心的智能教育環境；對教師進行智能教育素養培訓，幫助教師把握人工智能技術進展；采集教師教學、科研、管理等方面的信息，形成教師大數據，建立教師數字畫像，進行教師大數據挖掘等。

將定于2019年5月16-19日在北京.三元橋老國展舉辦2019北京科博會（創客教育裝備）展；本屆展覽會將以“創新教育、共促發展”為主題；為我國教育行業發展搭建一個技術交流、貿易合作、提高企業品牌的平臺。展覽會期間主辦單位將同期舉辦“2019第22屆中國（北京）國際科技產業博覽會”、為智能教育科技行業的發展帶來更大的交流舞臺。請各相關企業及關注者踴躍報名參加，有意向的企業及同仁可向展覽會組委會索取相關資料。

科技是國家強盛之基，創新是民族進步之魂。 經濟在發展，市場結構也在不斷的改變，生活水平的提高，促使人們在需求方向有了很大的變化，從溫飽到追求高端智能化，互聯網的迅速發展更是促進智能化的需求。經過將近幾年的表現，我國智能硬件市場雛形已開始慢慢顯現出來。