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基于LabView的遠程實驗系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)_李湘林
實驗是大學(xué)理工科專業(yè)不可缺少的,鍛煉與實踐學(xué)生的一 種教學(xué)方法。由于近年我國高等院校持續(xù)大規(guī)模擴招,導(dǎo)致大 多數(shù)學(xué)校的硬件實驗設(shè)備跟不上教學(xué)的要求。為解決大學(xué)實驗 教學(xué)中的這一困境。遠程虛擬實驗系統(tǒng)應(yīng)運而生,建立基于網(wǎng) 絡(luò)的遠程實驗系統(tǒng)是當(dāng)前緩解這些困境的良好途徑,在當(dāng)前建 立遠程實驗系統(tǒng)具有重要的現(xiàn)實意義: 1)可節(jié)約科研開發(fā)成本和充分發(fā)揮現(xiàn)有實驗儀器的作用, 提高使用效率,基于網(wǎng)絡(luò)的遠程實驗室,提高了實驗設(shè)備的利用 率,可以省去購買昂貴實驗設(shè)備的費用, 解決了昂貴的儀器套 數(shù)比較少實驗難以開設(shè)的矛盾,節(jié)省了教師的教學(xué)時間,也可 以大幅度節(jié)省實驗室的建設(shè)和使用費用 2)可以靈活安排實驗的時間,學(xué)生可以在任何時間,在客戶 端通過網(wǎng)絡(luò)進行實驗,充分發(fā)揮實驗裝置的教學(xué)輔助作用,有 助于學(xué)生消化理解課堂講授的知識,克服了傳統(tǒng)教學(xué)模式理論 與實踐相脫離的弊端。 3) 實時的交互能力,便于交流,充分利用網(wǎng)絡(luò)通信功能,學(xué) 生與教師之間可以進行實時或非實時的交流, 便于學(xué)生解決問 題。
實驗是大學(xué)理工科專業(yè)不可缺少的,鍛煉與實踐學(xué)生的一 種教學(xué)方法。由于近年我國高等院校持續(xù)大規(guī)模擴招,導(dǎo)致大 多數(shù)學(xué)校的硬件實驗設(shè)備跟不上教學(xué)的要求。為解決大學(xué)實驗 教學(xué)中的這一困境。遠程虛擬實驗系統(tǒng)應(yīng)運而生,建立基于網(wǎng) 絡(luò)的遠程實驗系統(tǒng)是當(dāng)前緩解這些困境的良好途徑,在當(dāng)前建 立遠程實驗系統(tǒng)具有重要的現(xiàn)實意義: 1)可節(jié)約科研開發(fā)成本和充分發(fā)揮現(xiàn)有實驗儀器的作用, 提高使用效率,基于網(wǎng)絡(luò)的遠程實驗室,提高了實驗設(shè)備的利用 率,可以省去購買昂貴實驗設(shè)備的費用, 解決了昂貴的儀器套 數(shù)比較少實驗難以開設(shè)的矛盾,節(jié)省了教師的教學(xué)時間,也可 以大幅度節(jié)省實驗室的建設(shè)和使用費用 2)可以靈活安排實驗的時間,學(xué)生可以在任何時間,在客戶 端通過網(wǎng)絡(luò)進行實驗,充分發(fā)揮實驗裝置的教學(xué)輔助作用,有 助于學(xué)生消化理解課堂講授的知識,克服了傳統(tǒng)教學(xué)模式理論 與實踐相脫離的弊端。 3) 實時的交互能力,便于交流,充分利用網(wǎng)絡(luò)通信功能,學(xué) 生與教師之間可以進行實時或非實時的交流, 便于學(xué)生解決問 題。
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